探索新課標下的高中語文德育方式

高中語文具有較強的人文價值，在高中德育上有學(xué)科優(yōu)勢。本文客觀分析新課標下高中語文德育現(xiàn)狀，并嘗試從“教—學(xué)—評”一致性出發(fā)，提出“更新語文德育教學(xué)方法”“提倡誦讀陶冶德育情操”“調(diào)整語文德育評價方式”的改進嘗試。

一、高中語文德育的現(xiàn)狀分析

首先，語文教學(xué)重智育輕德育、重講授輕實踐。部分高中語文教師開展語文學(xué)科教學(xué)的目標側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生會做題，重視做題技巧的講解，輕視學(xué)生核心素養(yǎng)和道德系統(tǒng)的形成。（剩余1627字）