廣州紅色資源融入高中思政課程的路徑

高中學生正處在人生的“拔節(jié)孕穗期”，身心逐漸趨向成熟，思維處于最活躍狀態(tài)，正是價值觀和人生觀形成的關鍵期，最需要精心引導和栽培。將紅色資源融入高中思政課程和教學，能切實增強思政課的育人效能和使命擔當?；趶V州紅色資源融入高中思政課教學的現(xiàn)狀，本文提出高中思政課改革創(chuàng)新和立德樹人的有效路徑。

一、課程研發(fā)：打造廣州紅色資源融入高中思政課的精品課程

要組建課程研發(fā)團隊，通過專業(yè)引領、資源分析，在對廣州紅色資源進行調(diào)研的基礎上，我校結(jié)合高中思政課內(nèi)容，選取適合融入教學的紅色資源，整體設計了以紅色資源為主題的課程方案，以第一課堂教學融合、第二課堂研學感悟為路徑的精品課程和實踐模式。（剩余1547字）