“三動”高效課堂的實(shí)踐與探索
“‘三動’高效課堂”是指教師通過一系列原則、方法、策略的實(shí)施、教學(xué)形式的重構(gòu)、靈活教法的運(yùn)用，最大限度地將課堂還給學(xué)生，改變傳統(tǒng)課堂沉悶的氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生帶來更輕松、靈動、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
一、“三動”高效課堂的內(nèi)涵與外延
“三動”指“生動”“活動”“靈動”。
“生動”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。（剩余2425字）