深化幼小雙向銜接，促進(jìn)教育提質(zhì)增效

打開文本圖片集

在生活環(huán)境、師生關(guān)系、教學(xué)方法、作息制度等方面，幼兒園與小學(xué)存在一定程度的差異，因此，孩子的身心發(fā)展容易發(fā)生變化。在幼升小過(guò)程中，部分孩子可能會(huì)出現(xiàn)身體疲勞、食欲減退、睡眠不足、體質(zhì)下降等問(wèn)題，在心理上可能會(huì)呈現(xiàn)出情緒低落、缺乏自信等狀態(tài)，有的甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)情緒。通過(guò)切實(shí)有效的幼小銜接方式，一定程度上可以緩解或解決上述問(wèn)題。（剩余4860字）