淺析小學(xué)數(shù)學(xué)“四環(huán)七步”課堂教學(xué)策略

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小學(xué)階段是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)也是最重要的時期，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式很大程度上會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的效果。將“四環(huán)七步”教學(xué)法融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，既能有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)“填鴨式教學(xué)”對學(xué)生理論知識的過度輸出，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，又能有效提升教師的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長?！半p減”政策實(shí)施后，教師要明晰新課改實(shí)施后數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)現(xiàn)狀與存在的問題，才能有的放矢地發(fā)揮“四環(huán)七步”教學(xué)模式的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力，釋放學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在活力。（剩余3435字）