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校本研修的廣東模式構建

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校本研修的廣東模式構建應在把握校本研修的學術脈絡與國內(nèi)外實踐經(jīng)驗的基礎上，提煉廣東校本研修的土本經(jīng)驗。校本研修源于對教師教育中培訓工作的系統(tǒng)反思，是校本培訓的自然延伸；校本研修源于對教研制度和教研活動的建設性反思，是校本教研概念的進階；校本研修是從學校發(fā)展目標出發(fā)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，在學校中開展的培訓、教研和科研活動。（剩余3447字）

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