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大班幼兒繪本故事表演的指導(dǎo)策略探討

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導(dǎo)讀:繪本是幼兒教育的重要載體,組織繪本故事表演活動(dòng)能激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,有利于幼兒良好個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展。為了促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,本文以大班幼兒繪本故事表演為研究對(duì)象,圍繞如何展開有效指導(dǎo)進(jìn)行分析,從表演前、表演中、表演后三個(gè)方面提出參考建議,說明采取有效的指導(dǎo)策略有利于繪本故事表演活動(dòng)的順利展開,也能促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展。(剩余4536字)

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