幼小銜接中繪本閱讀的價(jià)值與應(yīng)用策略分析

導(dǎo)讀：本文從繪本閱讀的視角出發(fā)探究幼小銜接相關(guān)問(wèn)題，對(duì)幼小銜接階段應(yīng)用繪本的價(jià)值、如何選擇繪本等問(wèn)題展開分析，探究正確應(yīng)用繪本閱讀的方式，為幼小銜接順利進(jìn)行提供保障。本文提出的策略有：靈活運(yùn)用繪本資源、積極開展繪本閱讀活動(dòng)、增強(qiáng)幼兒的綜合能力；深入挖掘繪本內(nèi)資源，進(jìn)一步拓展繪本教學(xué)范圍，為幼兒全面發(fā)展提供保障；以家校合作教育理念為核心，積極建設(shè)家園共育平臺(tái)，保證幼兒健康成長(zhǎng)。（剩余4144字）