積極心理學(xué)視野下工匠精神的培育路徑探討

摘  要：高職教育是我國職業(yè)技能型人才培養(yǎng)的核心基地，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展與教育創(chuàng)新都對(duì)高職學(xué)生的綜合素養(yǎng)提出了更高的要求，不僅要求學(xué)生擁有專業(yè)的職業(yè)技能，還需要保持身心健康成長，擁有良好的品德。國家對(duì)社會(huì)職業(yè)人才培養(yǎng)提出了深化勞模精神與工匠精神的新要求，因而，工匠精神培育在高職教育中的有效運(yùn)行，是高職院校全面提升學(xué)生素質(zhì)水平的主要方式，而工匠精神培育與積極心理學(xué)教育之間也有著緊密的關(guān)聯(lián)。（剩余5706字）