高校教師培訓的現(xiàn)實困境與破解之策

摘  要：高等教育以高校教師為核心力量，驅(qū)動人才教育與孵化的中國式現(xiàn)代化。為此，需根據(jù)高校教師培訓實質(zhì)功能和主要特點，明確創(chuàng)新行動方案的內(nèi)在意蘊。通過深層次剖析高校教師培訓的現(xiàn)實困境、影響培訓質(zhì)量和效能的主要因素，形成多個優(yōu)化措施的著眼點，以此獲得可行的破解之策，主要包括以下四個方面：一是根據(jù)培訓對象特點提前做好需求分析，二是培訓內(nèi)容與進程要有序?qū)痈咝＝處煱l(fā)展過程，三是培訓體系與評價體系需協(xié)同運行與有效交互，四是全方位和全過程把控培訓系統(tǒng)總體設計。（剩余5517字）