“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代應(yīng)用型本科院校通識(shí)教育選修課程運(yùn)行探究

摘  要：在應(yīng)用型本科院校通識(shí)教育體系中，通識(shí)教育選修課教學(xué)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培育學(xué)生核心素養(yǎng)的重要抓手，但目前課程落實(shí)的有效性備受爭(zhēng)議。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維也不斷融入通識(shí)教育實(shí)踐中，通過(guò)緊抓“課程”基本教學(xué)元素，打造“線上+線下”教學(xué)新模式，落實(shí)好“過(guò)程化管理”各個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課程建設(shè)、課程教學(xué)、課程評(píng)價(jià)等方面的管理機(jī)制，可以從根本上改善應(yīng)用型本科院校通識(shí)教育選修課程中量多質(zhì)差的狀況，實(shí)現(xiàn)通識(shí)教育選修課教學(xué)從“粗放型”到“精品化”的有效轉(zhuǎn)變。（剩余5819字）