“胸懷天下”融入預(yù)防醫(yī)學(xué)課程思政教學(xué)的實(shí)踐研究

［摘 要］臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才是新時(shí)代健康中國建設(shè)的重要支撐力量，醫(yī)科院校肩負(fù)著培養(yǎng)具有高尚醫(yī)德和精湛醫(yī)術(shù)的臨床醫(yī)學(xué)生的重要使命。預(yù)防醫(yī)學(xué)是廣州醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生重要的選修課程，其具有關(guān)注群體健康與疾病預(yù)防的專業(yè)特征，有利于引導(dǎo)學(xué)生從公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的視角審視健康問題。為了提高學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量和育人水準(zhǔn)， 文章將預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)知識與“胸懷天下”的思政元素有機(jī)結(jié)合，探索課程思政元素在專業(yè)課程中的融入路徑，培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)生“胸懷天下”的世界眼光和家國情懷。（剩余6522字）