自建雙語平行語料庫在漢英醫(yī)學翻譯教學中的應用研究

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［摘 要］為培養(yǎng)醫(yī)學生的專業(yè)英語翻譯能力，課題組基于自建醫(yī)學漢英雙語平行語料庫開展醫(yī)學文本的漢譯英翻譯教學實證研究。研究以大一的5個一本批次醫(yī)學專業(yè)教學合班為研究對象，設(shè)計醫(yī)學翻譯水平前測、醫(yī)學漢英雙語平行語料的呈現(xiàn)、分析及自建等教學步驟，并通過翻譯水平后測、問卷調(diào)查及課堂匯報的方式，驗證該教學模式的可行性和有效性，探討自建醫(yī)學漢英雙語平行語料庫對學生翻譯能力的影響。（剩余7228字）