高?！敖?、學(xué)、評(píng)、管”一體化平臺(tái)構(gòu)建與應(yīng)用探索

［摘 要］信息技術(shù)與教育教學(xué)融合促進(jìn)了教與學(xué)、評(píng)與管的創(chuàng)新，尤其是人工智能技術(shù)的進(jìn)步，為重塑教育形態(tài)、推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展帶來新的機(jī)遇。文章結(jié)合“寧理云學(xué)堂”平臺(tái)建設(shè)，從線上線下教學(xué)環(huán)境融合、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源沉淀、督導(dǎo)評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新、教學(xué)管理模式改進(jìn)、大數(shù)據(jù)決策分析等角度論證了如何構(gòu)建“教、學(xué)、評(píng)、管”一體化平臺(tái)，并在平臺(tái)應(yīng)用實(shí)踐基礎(chǔ)上提出對(duì)物理空間和網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)過程數(shù)據(jù)進(jìn)行深入挖掘分析、實(shí)施優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例分享等建議，以期進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量管理體系建設(shè)，更好地推動(dòng)高校教學(xué)質(zhì)量的提高。（剩余5980字）