基于計(jì)算思維的中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)公共課程混合式教學(xué)研究

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摘要：結(jié)合中醫(yī)藥院校人才培養(yǎng)需求，基于計(jì)算思維，利用超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)，對(duì)計(jì)算機(jī)公共課程引入混合式教學(xué)模式，將傳統(tǒng)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，以期實(shí)現(xiàn)線上線下課堂的完美結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及課程教學(xué)質(zhì)量，為今后計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：計(jì)算思維;混合式教學(xué);課程改革;計(jì)算機(jī)公共課程

中圖分類(lèi)號(hào)：G642        文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2022）24-0174-02

混合式教學(xué)是將網(wǎng)絡(luò)化資源與傳統(tǒng)教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，充分利用傳統(tǒng)教學(xué)與在線教育的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)、啟發(fā)、監(jiān)控功能的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，以學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性，最終目的在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、實(shí)踐能力[1]。（剩余3042字）