以學(xué)科競賽為動力推動《Java程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革的實(shí)踐研究

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摘要：隨著我國科技的不斷進(jìn)步，作為應(yīng)用型工科院校更加注重學(xué)生的學(xué)科競賽能力，尤其是作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，較強(qiáng)的編程能力才是競賽獲獎(jiǎng)的基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在絕大多數(shù)高校對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的編程類課程只是一味地講授課本的知識，并沒有將課本理論知識與競賽結(jié)合起來，所以文章提出了以學(xué)科競賽為動力推動編程類課程進(jìn)行改革，將學(xué)科競賽的題目與程序設(shè)計(jì)類課程的知識點(diǎn)結(jié)合起來，根據(jù)課程測試，選拔組建競賽團(tuán)隊(duì)，以及建立健全學(xué)科競賽評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，利用競賽平臺有效的促進(jìn)了編程類課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)也提升了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，文章將以學(xué)科競賽為出發(fā)點(diǎn)探討計(jì)算機(jī)編程類課程與學(xué)科競賽相融合的改革措施。（剩余5026字）