新媒體視域下“國培”遠程培訓(xùn)中知識創(chuàng)新機制的研究

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摘要：文章從兩個方面介紹了遠程教育的特點：一是頒布的相關(guān)政策提高了培訓(xùn)的實效;二是新媒體為遠程培訓(xùn)提供了支持與服務(wù)。接著文章圍繞遠程培訓(xùn)線上與線下的混合式學(xué)習(xí)模式，分析了學(xué)習(xí)過程中的知識分享與交流，其中線上學(xué)習(xí)，圍繞著培訓(xùn)主題，觀看課程視頻資源，進行知識的傳遞，接著提出了分享交流的開放和集中。最后分述知識的社會化、知識的外化、知識的整合、知識的內(nèi)化四個方面，闡述了遠程培訓(xùn)的知識創(chuàng)新機制。（剩余5817字）