“對分課堂”創(chuàng)新型教學模式的研究與實踐

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摘要：隨著對分課堂在高校教學中的廣泛應用，特色對分模式層出不窮，效果不一，文章根據(jù)面向?qū)ο蟪绦蛟O計（Java） 課程的特點，結合職業(yè)本科院校教學目標，通過對分課堂在面向?qū)ο蟪绦蛟O計（Java） 專業(yè)課教學中的研究與實踐，指出通過模塊化重構“對分課堂”教學內(nèi)容，改進“對分課堂”教學設計，多種形式評價“對分課堂”模式下學生的學習效果等方式，可以改善課堂教學效果，實踐表明，該教學模式對提高學生學習效果有明顯的積極作用，可以在其他專業(yè)課程中繼續(xù)探索和應用。（剩余5210字）