《C語言程序設(shè)計(jì)》課程思政的教學(xué)研究與實(shí)踐

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摘要：新時(shí)代教育形勢(shì)深刻凸顯了高校課程思政的必要性與緊迫性。結(jié)合計(jì)算機(jī)類學(xué)科特點(diǎn)與專業(yè)需求，依托C語言程序設(shè)計(jì)課程，從教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施原則、專業(yè)措施三個(gè)方面開展該課程的思政教學(xué)研究與實(shí)踐，為同類有關(guān)課程提供了一條可供借鑒的課程思政有效途徑。

關(guān)鍵詞：C語言程序設(shè)計(jì);課程思政;教學(xué)設(shè)計(jì);實(shí)施原則;專業(yè)措施

中圖分類號(hào)：G642        文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2022）24-0148-02

1 引言

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。（剩余3425字）