多元驅(qū)動(dòng)的C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)差異化混合教學(xué)模式研究與實(shí)踐

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摘要：隨著信息社會(huì)的加速到來，C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)逐漸成為非計(jì)算機(jī)類工科專業(yè)的一門必修課程。但當(dāng)前非計(jì)算機(jī)工科類專業(yè)C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)偏弱、傳統(tǒng)教學(xué)模式難以適應(yīng)教學(xué)需求、缺乏差異化教學(xué)手段等問題。為此，提出一種多元驅(qū)動(dòng)的差異化混合教學(xué)模式。該模式綜合運(yùn)用問題驅(qū)動(dòng)、協(xié)作驅(qū)動(dòng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等多種驅(qū)動(dòng)方式，依托長(zhǎng)江雨課堂開展混合式教學(xué)，能夠滿足學(xué)生的差異化學(xué)習(xí)目標(biāo)需求、增強(qiáng)學(xué)生的中心地位、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于提高學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)興趣和信息素養(yǎng)。（剩余4068字）