工程認(rèn)證背景下計算機網(wǎng)絡(luò)課程體系建設(shè)研究

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摘要：在工程教育專業(yè)認(rèn)證的背景下，計算機網(wǎng)絡(luò)課程本著知識、能力、素質(zhì)綜合培養(yǎng)的目標(biāo)下，以學(xué)生為中心，采用線上+線下混合的教學(xué)模式，在學(xué)習(xí)通上創(chuàng)建課程視頻、習(xí)題庫、思政、科研和前沿?zé)狳c案例庫等線上資源，以成果導(dǎo)向為目標(biāo)，突出學(xué)生解決工程問題能力的創(chuàng)新培養(yǎng)。文章主要從計算機網(wǎng)絡(luò)課程體系建設(shè)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)資源、質(zhì)量評價和校企合作方面進(jìn)行了分析和探討，并提出了相應(yīng)的改革措施，最終形成了多角度、層次化、可持續(xù)改進(jìn)的課程體系。（剩余3732字）