基于OBE的軟件工程課程教學改革

——以合肥學院為例

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摘要：以應用型高校合肥學院為例，分析了軟件工程課程教學中現(xiàn)有的問題，提出“以學生為中心，以提高學生的自主學習和積極性”為目的，以培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作能力為目標，從教學理念、教學內容、教學方法和教學評價四個方面進行課程教學改革。文章提出了基于OBE理念的軟件工程課程教學改革方案，形成了以案例驅動、新技術、思政集一體的重組教學內容，自主探究、翻轉課堂和分組探究的多元教學方法以及工程認證模式下的多維度教學評價體系。（剩余4764字）