新工科背景下《虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)》課程“一體兩翼”教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐

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摘要：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（簡(jiǎn)稱“VR”） 是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)科前沿課程，重視學(xué)生實(shí)踐開發(fā)能力的培養(yǎng)。為此，本研究提出“一體兩翼”教學(xué)模式。一體即堅(jiān)持教學(xué)模式改革服務(wù)于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：“培養(yǎng)具有國(guó)際視野的強(qiáng)專業(yè)技術(shù)高級(jí)復(fù)合型人才”。兩翼分為左翼和右翼。左翼是“雙師制”，即校內(nèi)專任教師與企業(yè)工程師共同參與課堂教學(xué);右翼是“混合式項(xiàng)目化教學(xué)”，即借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、答疑與線下課堂中案例展示、項(xiàng)目實(shí)踐相結(jié)合的混合教學(xué)。（剩余4463字）