微信小程序與信息技術(shù)課程融合探索

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摘要：微信小程序與信息技術(shù)課程融合，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教師可以使用微信小程序進(jìn)行教學(xué)演示、個(gè)別輔導(dǎo)和教學(xué)評(píng)價(jià)。作者以項(xiàng)目教學(xué)法形式將微信小程序貫穿課前、課中和課后等教學(xué)全過程，取得了一定經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：微信小程序;信息技術(shù);融合;探索

中圖分類號(hào)：TP311      文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2022）11-0147-03

由于城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，現(xiàn)在仍有許多學(xué)生家庭沒有電腦，導(dǎo)致信息技術(shù)課程布置的課后作業(yè)完成率不高。（剩余4788字）