數(shù)學(xué)習(xí)題型微課的設(shè)計(jì)與開發(fā)

打開文本圖片集

摘要：信息技術(shù)與教育正在不斷發(fā)展，走向深度融合，微課是這一階段走進(jìn)人們視野的產(chǎn)物。微課作為 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的產(chǎn)物，不受時(shí)間與空間限制并且具備時(shí)間短，選題小，設(shè)計(jì)精，功能悍的重要特點(diǎn)。而初中數(shù)學(xué)作為初中生較難攻克的課程，以大量的數(shù)學(xué)習(xí)題構(gòu)成，這對于微課來說新的研究方向。因此，該研究嘗試以某知識點(diǎn)為例設(shè)計(jì)與開發(fā)習(xí)題型微課，使學(xué)習(xí)者能夠利用碎片時(shí)間有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。（剩余6141字）