信息技術(shù)背景下幼兒園泥塑活動實踐研究

——以中班泥塑活動“美味的甜甜圈”為例

在當(dāng)前幼兒園教學(xué)活動中，泥塑活動作為一項兼顧技能與情感的活動，受到了幼兒和家長的一致喜愛。幼兒園開展泥塑活動，不僅可以培養(yǎng)幼兒動手能力、創(chuàng)造力和想象力，還可以促進(jìn)幼兒認(rèn)知、感知、觀察、思考、表達(dá)、交流等能力全面發(fā)展。我園打破了常規(guī)的泥塑活動開展形式，創(chuàng)新泥塑活動實踐模式，將信息技術(shù)和泥塑活動有機(jī)結(jié)合起來，有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)主動性，更好地提升了教育效果。（剩余3503字）