迎接人口新形勢(shì)：高質(zhì)量學(xué)前教育未來可期

隨著我國出生人口的不斷下降，學(xué)齡前兒童數(shù)量開始逐年減少，學(xué)前教育整體規(guī)模進(jìn)入負(fù)增長(zhǎng)階段。面對(duì)人口發(fā)展新形勢(shì)，對(duì)學(xué)前教育工作者來說是重要挑戰(zhàn)，亦是重要機(jī)遇。學(xué)前教育工作者如何科學(xué)應(yīng)對(duì)這一變化，抓住時(shí)間窗口前瞻布局、適時(shí)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展呢？

一、新形勢(shì)下學(xué)前教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

（一）“生源減少”的挑戰(zhàn)與“托幼一體化發(fā)展”的機(jī)遇

“育小養(yǎng)小”問題的妥善解決是建設(shè)全生命周期的人口服務(wù)體系的起點(diǎn)。（剩余4124字）