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每個(gè)孩子都是創(chuàng)造者。他們有一百種語言,有一百雙手,有一百種創(chuàng)造。種子發(fā)芽,需要適合的土壤。如何培育創(chuàng)造性的土壤呢?每一所幼兒園的教師都在探索研究,提升幼兒園育人環(huán)境,充實(shí)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)材料,強(qiáng)化幼兒園教科研水平……教師是關(guān)鍵,沒有大膽創(chuàng)造性的教師,就沒有創(chuàng)造性的環(huán)境,也就沒有創(chuàng)造性的幼兒。本文在教師積極鼓勵(lì)之下,孩子們玩滑索玩出了花樣,障礙滑索、跳水滑索以及彈球滑索,創(chuàng)造力噴涌。(剩余4320字)
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滑索挑戰(zhàn):創(chuàng)造性游戲始于冒險(xiǎn)
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