醫(yī)學(xué)生思想狀況問題和應(yīng)對機制研究

摘  要：文章以研究醫(yī)學(xué)生思想狀況問題和應(yīng)對機制為目的，歸納梳理醫(yī)德認知、思考方式、價值取向、情緒情感、意識形態(tài)等現(xiàn)存問題。并據(jù)此提出應(yīng)對策略，即堅定救死扶傷的初心、學(xué)習科學(xué)的思維方法、做好價值取向的引導(dǎo)、注重心理健康教育、提升意識形態(tài)鑒別力。構(gòu)建一體化應(yīng)對機制，更新思想，樹立正確的思想觀;課堂教學(xué)，建設(shè)思政課程與課程思政育人課堂;知行合一，開展醫(yī)學(xué)實踐活動;心理保健，加強學(xué)生心理疏導(dǎo);多元共治，健全立德樹人協(xié)同機制。（剩余5628字）