教育信息化背景下高職英語多元評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建探析

摘  要：信息化教育模式的構(gòu)建，已成為高職英語教育的重要發(fā)展方向之一，多元評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建有助于整個(gè)信息化教學(xué)工作的高質(zhì)量推進(jìn)，因此對(duì)其展開研究具有一定的意義。文章主要采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，客觀剖析高職英語教學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀，闡述高職英語教學(xué)評(píng)價(jià)多元化的必要性，以多元化視角為基礎(chǔ)對(duì)高職英語多元評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建原則進(jìn)行分析，針對(duì)高職英語多元評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建措施提出建議，具體包括評(píng)價(jià)觀念轉(zhuǎn)變、評(píng)價(jià)主體多樣、評(píng)價(jià)維度多元、評(píng)價(jià)指標(biāo)細(xì)化。（剩余5854字）