基于超星平臺(tái)的項(xiàng)目式實(shí)踐教學(xué)模式研究

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摘  要：在高校人才培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)踐教學(xué)是加強(qiáng)理論知識(shí)理解、增進(jìn)專(zhuān)業(yè)課程認(rèn)識(shí)的有效方法，是培養(yǎng)具有實(shí)踐能力人才的重要保障，也是踐行理實(shí)一體化理念、加強(qiáng)人才培養(yǎng)創(chuàng)新的重要支撐。文章基于超星平臺(tái)的項(xiàng)目式實(shí)踐教學(xué)模式，以任務(wù)為主線(xiàn)、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，教學(xué)實(shí)施過(guò)程包括確定項(xiàng)目任務(wù)、制訂方案、實(shí)施計(jì)劃、檢查評(píng)估與實(shí)際應(yīng)用等部分，完善理論知識(shí)和技術(shù)，建立跨學(xué)科、多元化交叉應(yīng)用并與新型產(chǎn)教研融合的實(shí)踐教學(xué)模式體系，努力培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的高素質(zhì)技能人才。（剩余5514字）