高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系優(yōu)化路徑研究

——以G高職院校為例

摘  要：高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的建構與完善關乎高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的質量水平，關乎高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的成效。雖然國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程有了一定程度的發(fā)展，但是其高質量內(nèi)涵式發(fā)展還需進一步加強，如何完善和優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系成為當前高職院校研究的重要課題。文章通過案例分析法分析G高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設的現(xiàn)實樣態(tài)，分析其存在的現(xiàn)實問題，并進一步提出優(yōu)化高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系的路徑選擇。（剩余5899字）