鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村幼兒教師專業(yè)能力內(nèi)生發(fā)展策略研究

摘  要：學前教育是教育體系中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學前教育質(zhì)量在一定程度上會影響到學生后續(xù)的發(fā)展。目前，低質(zhì)量的農(nóng)村學前教育已成為引起城鄉(xiāng)學生非認知能力差距的重要因素，制約了鄉(xiāng)村人才的振興。教師專業(yè)發(fā)展是教師自身內(nèi)在專業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)豐富、演化和完善的過程。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，為推進鄉(xiāng)村人才發(fā)展，強化農(nóng)村學前教育質(zhì)量，必須重視幼兒教師專業(yè)能力培養(yǎng)。（剩余5713字）