“旅游消費者行為學”課程在線教學模式探索

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摘  要：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展正引領(lǐng)著新一輪教學方式的變革。部分課程已由傳統(tǒng)的教學逐漸開始轉(zhuǎn)向在線教學，旅游業(yè)的日新月異及旅游消費者行為的千變?nèi)f化，給旅游管理專業(yè)課程教學帶來了新的挑戰(zhàn)。本文以旅游消費者行為課程特點為基礎(chǔ)，結(jié)合當前教學實際與在線教學發(fā)展趨勢，嘗試從“以學生為主體”的理念出發(fā)，提出了“輸入環(huán)節(jié)”“過程環(huán)節(jié)”“輸出環(huán)節(jié)”的在線教學模式，詳細闡述了該模式的實施過程：輸入為前提，過程為核心，多層考核為保障，以期探索有效、可行的在線教學模式，為本課程及旅游管理其他專業(yè)課程的在線教學提供參考。（剩余5370字）