雙減政策下學(xué)校體教融合的實(shí)踐與研究

隨著“雙減”政策的貫徹落實(shí)，體教融合越來越多地受到廣大教師群體的關(guān)注。教師的職責(zé)不僅是傳道、授業(yè)、解惑，更是育人，初中生處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，所以體育教師在開展實(shí)際教學(xué)時(shí)，必須重視體教融合的教學(xué)實(shí)踐，促使體育與教育能夠進(jìn)行充分結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成健康意識(shí)，擁有良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，培養(yǎng)初中生身心健康發(fā)展，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使其成長為培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才的重要手段。（剩余4673字）