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“慢”教育理念下幼兒園家園共育模式解析

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摘 要：幼兒教育作為基礎(chǔ)性的教育，直接關(guān)系到幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！奥苯逃嫌變旱陌l(fā)展規(guī)律，而家園共育模式可以在家庭與幼兒園的共同協(xié)調(diào)下提高教育效果。對(duì)此，在實(shí)踐中要讓“慢”教育與家園共育模式充分融合，無(wú)形中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并充分挖掘幼兒對(duì)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為今后的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。基于此，文章主要對(duì)“慢”教育理念下幼兒園家園共育模式進(jìn)行分析研究。（剩余4471字）

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