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如何在小學高學段數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力

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摘要:為了讓學生更好地進行思維運轉(zhuǎn),培養(yǎng)思維能力,筆者以學生的特點為出發(fā)點,探索出了學生喜愛的教學方式。本文主要分析了培養(yǎng)小學高學段學生思維能力的方法。

關鍵詞:小學數(shù)學 高學段 思維能力 方法

小學高學段數(shù)學學習需要學生有一定的思維能力。因此教師必須重視對學生思維能力的培養(yǎng),不斷促進學生思維能力的發(fā)展,讓學生進行自主性探索學習,保證課堂教學的高效性。(剩余814字)

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