談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理論與方法教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門具有抽象性和邏輯性的學(xué)科，學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生開放的思維邏輯，增加他們的思維靈活性。小學(xué)階段是教育的起始階段，小學(xué)生尚未建立對知識體系的清晰認知，尤其在邏輯的變通和意象的想象方面。因此，教師要通過引導(dǎo)的方式傳授知識，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維與興趣。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)理論

（一）數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。（剩余1733字）