初中班主任班級管理激勵機制建設的策略
摘要：班集體是由學生個體組成的，班級管理本質而言就是對學生展開全面管理，班級管理質量會直接對學生今后學習及長遠發(fā)展造成影響。而有效的激勵機制則能讓整個班級管理效率及質量得到提升，所以本文就初中班主任班級管理激勵機制建設的策略展開了探究。
關鍵詞：初中班主任 班級管理 激勵機制 建設
引言
素質教育改革不斷深入的背景下，各階段教學工作也因此而面臨著更高的要求，而初中班主任作為學校教育工作實施的關鍵，本就承擔著落實立德樹人根本任務、促進學生學習及正向發(fā)展的重要責任。（剩余1870字）