剪紙藝術融入小學語文課堂教學的實踐探究
摘要：剪紙藝術融入小學語文課堂教學，不僅是對單一語文教學模式的改革，還能讓學生深入了解我國傳統(tǒng)剪紙藝術，弘揚傳統(tǒng)民間文化藝術，而且對于小學生藝術思維及藝術鑒賞能力的培養(yǎng)也能起到良好的促進作用，是提高學生語文核心素養(yǎng)的重要舉措。為此，本文對剪紙藝術融入小學語文課堂教學的實踐展開了探究。
關鍵詞：剪紙藝術 小學 語文教學
引言
語文是基礎教育階段的必修課程，對于學生今后的學習及成長起著積極的促進作用。（剩余1576字）