探討“雙減”背景下減負(fù)提效的初中作業(yè)教學(xué)探索與實(shí)踐

摘要：在教育改革創(chuàng)新發(fā)展過程中，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，成為了教師所需要面臨的問題。課后作業(yè)是教師在教學(xué)過程中的重要組成部分，作業(yè)能夠幫助教師檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，幫助學(xué)生鞏固和熟悉課上所學(xué)習(xí)的知識(shí)。因此，我們要在“雙減”背景下，要對初中作業(yè)教學(xué)進(jìn)行不斷的探索與實(shí)踐達(dá)到減負(fù)提效的目的。（剩余3327字）