指向初中生社會(huì)情感技能的英語(yǔ)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)問(wèn)題及對(duì)策

摘要：指向初中生社會(huì)情感技能的英語(yǔ)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐，能促使學(xué)生樹(shù)立正確的自我意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，提高學(xué)生自我管理能力，使其內(nèi)化人際交往技能，鍛煉學(xué)生負(fù)責(zé)任的決策能力。隨著實(shí)踐的深入，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)其存在一些問(wèn)題，如教師社會(huì)情感教學(xué)素養(yǎng)不足、對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)存在認(rèn)知局限等。這些問(wèn)題限制了教師通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)情感技能的有效性。（剩余5143字）