基于信息技術(shù)2.0時(shí)代的教師教學(xué)創(chuàng)新路徑探究

摘要：隨著信息技術(shù)2.0時(shí)代的到來，教育信息化迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。為了促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，本文結(jié)合信息技術(shù)2.0時(shí)代對(duì)教師提出的新要求，重點(diǎn)對(duì)教師教學(xué)創(chuàng)新的路徑進(jìn)行探討。由于教師需要?jiǎng)?chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，不斷更新知識(shí)體系、完善教學(xué)模式，同時(shí)還需要注重學(xué)生的參與和反饋，進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，故本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)估體系、學(xué)生參與和反饋等方面討論教師教學(xué)水平提升的路徑，進(jìn)而推動(dòng)教育信息化水平的持續(xù)提高。（剩余4949字）