新課標(biāo)下聾生數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究

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摘要：本次行動(dòng)研究主要針對(duì)的是大部分聾生生活經(jīng)驗(yàn)不足，抽象思維能力薄弱，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)只停留在課堂上的現(xiàn)狀，闡述了設(shè)疑激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)生活情境、動(dòng)手實(shí)際操作、實(shí)際生活應(yīng)用、開(kāi)展不同層次比賽等措施和行動(dòng)，旨在培養(yǎng)聾生的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，使其把在教材上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，去解決生活中遇到的問(wèn)題。（剩余4422字）