基于核心素養(yǎng)理念的中職化學(xué)有效教學(xué)實(shí)踐探究

摘要：培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是中職化學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。為充分發(fā)揮課堂45分鐘的教學(xué)效益，根據(jù)中職化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要，本文總結(jié)出“有效教學(xué)七步走”的教學(xué)模式并圍繞實(shí)例對(duì)該模式的內(nèi)容作出分析。在實(shí)際教學(xué)中，該模式取得了顯著的教育教學(xué)效果，但也有待完善的地方。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)  有效教學(xué)  中職化學(xué)  探究學(xué)習(xí)

教育部發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出學(xué)生要通過化學(xué)這門基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)探究能力，善于與他人合作溝通，具有創(chuàng)新意識(shí)，在實(shí)驗(yàn)探索中形成崇尚真理、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。（剩余4600字）