論核心素養(yǎng)背景下學(xué)生主體性的落實(shí)

打開文本圖片集

2022年版課標(biāo)建構(gòu)了指向核心素養(yǎng)的課程體系，提出了學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)容和組織方式，這為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生主體地位，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的形成提供了保障。那我們?nèi)绾伟选跋氲妹馈弊優(yōu)椤奥涞脤?shí)”，真正讓學(xué)生站在課堂的正中央呢？基于此，本文從三個(gè)方面探索真正保障學(xué)生主體性地位的實(shí)踐路徑。

一、讀懂教材意圖，明確學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展方向

2022年版課標(biāo)指出，要“立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能”“圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮其獨(dú)特的育人功能和奠基作用”。（剩余4070字）