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學習任務群視域下推進中國古典名著課外閱讀的教學實踐探究

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統(tǒng)編教材五（下）第二單元第一次以“走進中國古典名著”為專題，把中國古代四大名著捧至學生面前。親近母語，激發(fā)學生閱讀中國古典名著的興趣，使其感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強文化自信，是編者的意圖，更是教育者的責任。在本單元課文學習中，學生掌握了一些初讀名著的方法技巧，敲開了中國古典名著的“大門”；在快樂讀書吧的推薦下，學生開啟了中國古代四大名著的課外閱讀之旅。（剩余2906字）

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