化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究

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摘要：化歸思想作為初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的核心思想之一，在指導(dǎo)和實(shí)施過程中扮演著至關(guān)重要的角色.然而，當(dāng)前在初中數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中，化歸思想的有效融入及滲透程度并不理想，仍面臨一系列挑戰(zhàn)和問題.鑒于此，探討如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)化歸思想的有效滲透，成為亟待深入研究的課題.為了充分發(fā)揮化歸思想的教育價(jià)值并促進(jìn)學(xué)（剩余7833字）