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情境教學視域下初中函數(shù)教學路徑探析

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摘要：函數(shù)作為初中階段數(shù)與代數(shù)領域的三個主題之一，蘊含著數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化與化歸等重要數(shù)學思想，但由于函數(shù)屬于變量數(shù)學，初中生在學習函數(shù)之前學習的是常量數(shù)學，這使得學生在初次接觸函數(shù)時常表現(xiàn)得比較吃力.情境教學法作為近年來備受關注的教學方式，強調(diào)以學生為主體開展教學，開發(fā)學生的智慧潛能.為了豐富情境教學（剩余4581字）

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