核心素養(yǎng)下高中數(shù)學解題策略探討

——以“向量解題”為例

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摘要：向量運算對象的多樣性與運動發(fā)展的特殊性，使其成為促進學生運算素養(yǎng)發(fā)展的重要載體.本文立足數(shù)學學科核心素養(yǎng)的向量解題教學，首先，需呈現(xiàn)問題，確定運算對象；其次，經(jīng)過多法破解，深入理解運算整體算理；最后，經(jīng)過解題反思，形成與自己相符的運算算法.

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；高中數(shù)學；向量；解題策略

《普通高（剩余3582字）